Visie en beleid

Onderwijsinnovaties

De Tjongerwerven heeft de afgelopen vier jaar deelgenomen aan een landelijke Taalpilot. Het begeleidingsbureau LEV heeft gedurende deze vier jaar met taal als basis de nodige onderwijsvernieuwingen doorgevoerd. Vakinhoudelijk en op het gebied van didactiek en pedagogisch klimaat hebben de scholen binnen de Tjongerwerven allen veel vooruitgang geboekt. Alle scholen zijn goede scholen volgens de leerlingen, de ouders, de teams en de inspectie. Gedurende het schooljaar 2011-2012 zijn een aantal nieuwe innovaties opgestart. 

Zo zijn we van start gegaan met het project potentials: Jonge mensen binnen de stichting krijgen de kans twee jaar te “oefenen” of het vak schooldirecteur een juiste keuze is. De potentials worden gecoacht door een ervaren schooldirecteur van de Tjongerwerven. De schooldirecteur is nog eindverantwoordelijk over de school van de potentials.

Het tweede project wordt aangestuurd door de werkgroep hoogbegaafdheid:
Naast de aandacht die we geven aan kinderen die het wat moeilijker hebben besteden we ook veel aandacht aan kinderen die wat meer kunnen. De werkgroep helpt scholen met keuze in materialen en geeft adviezen. Er worden didactische leerlijnen ontwikkeld en op gebied van regelgeving en faciliteren wordt overleg gepleegd.

Een derde speerpunt dit schooljaar is het opbrengstgericht werken:
Als een neveneffect van de taalpilot is het opbrengstgericht werken een van de hoofdthema’s van de Tjongerwerven geworden. De stuurgroep onder leiding van Alfred Vos en het zorgteam voert overleg op scholen, analyseert opbrengsten en zoekt naar mogelijkheden om meer effectief te werken. Daarbij wordt de menselijke maat gehanteerd. De scholen werken met een vast format waarin alle opbrengsten van de scholen en groepen en leerlingen worden verzameld. Deze opbrengsten vormen de basis voor de managementgesprekken van de stuurgroep met de directies en de schoolteams. Uitgangspunt is dat alle scholen van de Tjongerwerven voldoende kwaliteit leveren om de toekomst in te kunnen gaan voor de term excellent.

Management Develop Traject
De komende anderhalf jaar worden de directeuren verder geprofessionaliseerd op het gebied van didactisch klimaat, aansturen en opbrengstgericht werken. In samenspraak met het vervangingsfonds en Beekveld & Terpstra is een traject van anderhalf jaar uitgezet voor onze directies. Uiteraard besteden we ook veel aandacht aan de scholing van onze teams en leerkrachten. De directie vinden wij echter de spil in het geheel en de “motor” van de school op gebied van kwaliteit, opbrengsten, pedagogisch klimaat en sfeer.